Bien tenir son crayon, ça s’apprend.
Quelle tenue de crayon et pourquoi?
Voici un petit jeu à ritualiser afin d’aider nos enfants, nos élèves à placer correctement leurs doigts, à bien tenir leur crayon.
En pdf:
Lorsque les doigts sont bien placés on peut ensuite poser le crayon et mobiliser les doigts:
Afin de bien maitriser la mobilité des doigts, il existe différents jeux avec ou sans matériel pour apprendre à les bouger, les différencier: Petit matériel
On peut aussi proposer des exercices afin d’apprendre à bouger les doigts grâce à l’opération Bouge tes doigts.
On peut retrouver un grand nombre d’exercices et de vidéos associées dans les cahiers d’écriture Bordas pour tous.
La mobilité des doigts
Une bonne tenue de crayon, une bonne mobilité des doigts sont les prémices d’une écriture maitrisée, automatisée, fluide, rapide, indolore….
voir aussi:
Se préparer avant d’écrire
Mémo préparation à l’écriture
La formation des lettres cursives
Quels cahiers? Quel lignage?
Quel crayon? Quel stylo ?
Graphopédagogie 76 
Bonjour,
Je suis enseignante et après 20 ans de pratique en CM, j’ai ma première classe de CP!
Je me suis posée beaucoup de question sur l’apprentissage de l’écriture et surtout comment faire pour que mes élèves prennent tout de suite de bonnes habitudes dans la tenue du crayon.
Je tenais à vous remercier très sincèrement pour tout votre travail tellement clair et précis pour moi et pour mes élèves. Les vidéos sur la tenue du crayon et la formation des lettres, les tutos, les astuces (1,2,3 / la fusée…) m’ont été d’une grande aide pour la préparation de ma classe.
Encore un grand MERCI pour votre travail.
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merci beaucoup pour ce gentil retour que je me suis empressée de partager avec toute l’équipe
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Bjr
Est il possible de reeduquer des eleves qui depuis l ecole preelementaire ne tiennent pas correctement leur crayon? .Ce que je constate en ce2 pour une grande partie des élèves. Mon pt de vue est que tant qu ils gardent un rythme d ecriture correct pr leur âge et une lecture de leur tracé pdt l acte d d’ecriture je les laisse tranquille..En revanche leur posture est parfois digne des contorsionnistes 😉merci pour vos retours
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Il n’y a pas d’âge pour changer son écriture. En effet il est difficile de chercher à leur faire modifier lorsqu’ils écrivent bien et qu’il n’y a pas de douleur. Douleurs qui risquent d’arriver lorsqu’il faudra écrire plus et plus vite, ou pas.
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Bonjour
je suis enseignante depuis plus de 20 ans en élémentaire et j’ai choisi de venir en maternelle entre autre pour cette prise de crayon qui est si importante à mes yeux.
J’ai déjà mis en place plein de petits rituels de mains et doigts pour accompagner une prise digitale à 3 doigts chez mes élèves de PS (certains ont eu 3 ans en novembre décembre quand d’autres ont eu 4 ans en janvier février). Mais certains ont encore une hypotonie des doigts et j’ai lu ailleurs qu’il faut laisser les enfants explorer le geste d’écriture ou de dessin sans les entraver au risque de bloquer leur désir de laisser des traces sur le papier.
Je ne sais plus quoi faire du coup … Dois-je continuer mes petits rituels et fermer les yeux sur leurs mauvaises postures sur les crayons / feutres quand ils doivent colorier ?
Votre avis m’intéresse grandement et merci pour tous vos partages
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En PS, il est trop tôt pour attendre d’eux une tenue de crayon tridigitale. Certains y arriveront mais cela ne doit pas être un sujet pour ne pas les freiner sur toutes les activités de dessin, de coloriage.
On prépare la main, les doigts avec toutes les activités de motricité fine, les jeux de doigts, gym des doigts…
Ainsi en MS, ils seront prêts pour s’entrainer à positionner correctement leurs doigts d’abord sans crayon puis avec et surtout ensuite apprendre à bouger les doigts (plier-déplier le pouce) pour tracer.
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